Veranstaltungen

Ankündigungen

Online TOPSY-Workshop

Online TOPSY-Workshop

Gesund und klimafreundlich essen! 25. FGÖ-Konferenz 13. - 14. Juni 2023 in Wien

Pädagogische Beziehungsgestaltung in der Arbeit mit ausgrenzungsgefährdeten Schüler:innen

Gesundheitskompetenz ins System Schule bringen

Präsenz TOPSY-Workshop Graz

Präsenz TOPSY-Workshop Wiener Neustadt

Online TOPSY-Workshop

Persönlichkeitsbildung im digitalen Zeitalter: Sommertagung 2023

Kinderschutz geht nur gemeinsam! Sexuelle Gewalt und sexuellen Missbrauch erkennen, fachliches Wissen und Handlungssicherheit stärken. Grundlagen

Kinderschutz geht nur gemeinsam! Sexuelle Gewalt und sexuellen Missbrauch erkennen und fachlich richtig handeln. Zielgruppe: Kindergarten-, Krippe- und Hortpädagog:innen

Kinderschutz und Gewaltprävention als Schulentwicklungsaufgabe verstehen und umsetzen

Gemeinsamkeiten stärken oder Unterschiede schärfen? BEIDES! Mini-Interventionen zur Mobbing- und Außenseiter:innenprävention im Schulalltag

Der Klassenrat: Chance für nachhaltiges Soziales Lernen, Selbstwirksamkeitserfahrung und demokratische Mitbestimmung. Methodenseminar in drei Teilen

Grundlagen-Workshop Kinderschutzkonzept

Gewalt- und Kinderschutz leben: Mikro-Aktionen im alltäglichen pädagogischen Arbeiten umsetzen

Bring den Konflikt auf die Bühne! Pädagogisches Theater zur Erprobung von Handlungsmöglichkeiten in Konfliktsituationen

Stärke statt Macht! Wir können immer etwas tun! Wir sind und bleiben handlungsfähig!

Neue Ansätze im Umgang mit herausforderndem Verhalten von Schüler:innen

8. ÖPGK-Konferenz: “Psychosoziale Gesundheit und Wohlbefinden – Der Beitrag der Gesundheitskompetenz”

Hate Speech, Cybermobbing, Verschwörungsmythen und Radikalisierung als neue Herausforderungen für (Medien)Pädagogik und Gesellschaft

Kindeswohlgefährdung: Was tun bei Verdacht auf häusliche Gewalt?

(Cyber)Mobbingprävention professionalisieren – hilfreiche Haltung stärken

Kinderschutz geht nur gemeinsam! Sexuelle Gewalt und sexuellen Missbrauch erkennen, fachliches Wissen und Handlungssicherheit stärken. Vertiefungsseminar für Elementarstufe + Primarstufe

Aufbau-Workshop Kinderschutzkonzept

Klassenklima stärken – Peer Power einsetzen. Support-Group „light“ und andere Methoden

Safe the Date: Netzwerktagung 2023 am 14 November

Perspektive wechseln – Handlungsspielraum erweitern. Christa Renoldner teilt ihre systemischen Erfahrungen mit Herz und Humor.

Kinderschutz geht nur gemeinsam! Sexuelle Gewalt und sexuellen Missbrauch erkennen, fachliches Wissen und Handlungssicherheit stärken. Vertiefungsseminar für SEK I und SEK II

Wo bin ich wie zuständig und damit handlungsfähig? Situative Rollenklarheit und professionelles Handeln stärken.

Regeln, Grenzen & Konsequenzen - Bedeutung für nachhaltige Prävention von Gewalt und Mobbing

Tank positive Energie!

Modulreihe: Coach für Peer-Learning

Beziehungsaufbau in Peer-Gruppen förderlich gestalten und begleiten

ELLA-Schule BASIC: Teil 1 und 2, Einführung ins Training

Kinderschutzkonzepte: Grundlagen und Bausteine für die Entwicklung von Kinderschutzkonzepten am Schulstandort

„No Blame Approach“ – ein niederschwelliger Interventionsansatz bei Verdacht auf Mobbin

DU BIST WERTVOLL. Selbstwert und Selbstwirksamkeit aus psychotherapeutischer sowie gruppendynamischer Perspektive

Gewalt - Gewaltfreiheit; Konflikt - Konfliktlösung

Darf’s auch leichter gehen? Konflikte ressourcenorientiert lösen lernen

Case Management: Interventionen und Unterstützungssysteme bei Gewalt & Mobbing

Ohne Konfrontation keine Evolution?! – Konflikte verstehen und konstruktiv nutzen

Wenn Paula wütend ist ...

Sexualität_en im Schulalltag. Zum professionellen Umgang mit „heißen Eisen“. Lehrer:innen für Primarstufe und SEK I

„Es sind die kleinen Dinge ...“

Persönlichkeiten Bilden – Talk: Schutzkonzepte – Strukturelle Prävention von Gewalt und (Cyber)Mobbing

Soziales Lernen und Gewaltprävention – einige elementare Bausteine

Werte achten – Grenzen setzen – Miteinander füreinander

Konflikte in Klassen erkennen und bearbeiten - Grundlagen für Pädagog:vinnen

Nachlese

Online TOPSY-Workshop

Weiterbildung: I am good enough. Stark durch vielfältige Körperbilder

Mit Hilfe von PERMA.teach die psychosoziale Gesundheit von Kindern & Jugendlichen stärken

Sinn, Bedeutung und Umsetzung des persönlichkeitsfördernden Formats Coaching in der Lehrer:innenausbildung – mit Praxisbeispielen aus der PH Wien

Gesund aus der Krise

Persönlichkeitsbildung – ein Leitfaden für die Umsetzung im Unterricht

Online Webinar: Zusammenhänge zwischen Mobbing, Gewalt und Sucht

Förderung der sozialen und personalen Kompetenzen – auch das noch?!

I am good enough. Stark durch vielfältige Körperbilder

Prävention von Gewalt und Mobbing in der Klasse – einige elementare Bausteine

Systemsprenger, Konflikte und Krisen in Schulen, Mobbing, Deeskalation

Stärke statt Macht! Wir können immer etwas tun.

Impulse aus dem pädagogischen Theater – Grundlage für ein gutes Lernklima

Basics trainieren: Lösungsfokussierte Gesprächsführung

Neuer Termin: Kann die Psyche krank werden? Psychische Gesundheit und Erkrankung als Thema in der Schule

Wir gehören zusammen. Potenzial von institutionsübergreifenden Peer-Programmen

Systemische Pädagogik im Sozialen Lernen

Weiterbildung: I am good enough. Stark durch vielfältige Körperbilder

Online Webinar: Wie begegnet man im Unterricht und Schulalltag rassistischen Ausgrenzungen?

Schutzkonzepte - Strukturelle Prävention von (sexualisierter) Gewalt

Wozu das alles? Studien zu Peer-Learning-Programmen und ihrer Wirksamkeit.

Was heißt denn eigentlich Psyche?

„Ist Ihre Gruppe (Klasse) ein Spektakel oder spektakulär?“

Glück ist kein Zufall, sondern eine Kompetenz

Prozessberatung unter speziellen Bedingungen – Berater:innen für Schulentwicklung

Online Webinar: Cybermobbing

„Ich schaffe das!“ Ressourcen von Kindern und Jugendlichen stärken

Gemeinsam durch das Schulleben. Peer-Learning-Ansätze im Schulalltag

„Ich kenn‘ mich aus!“ Gesundheitskompetent durch den Schulalltag – So werden Kinder und Jugendliche Expert:innen ihrer eigenen Gesundheit und im Umgang mit Krankheit

Offene Online-Gruppensupervision (4 Termine: 10/22, 24/11, 22/12, 19/01)

Persönlichkeiten bilden – Talk

Beziehungsgestaltung in der Schule – eine bedeutende Gesundheitsressource

Soziales Lernen als Basis gelingender Beziehungen in Klassen. Kooperative Gestaltung gewaltpräventiver Lernräume. Zielgruppe: Lehrer_innen

Persönlichkeitsbildung – ein Leitfaden für die Umsetzung im Unterricht

Persönlichkeiten bilden – Talk

Schule als PERMAnente Wohlfühlzone – zu utopisch?

Schule als sicherer Ort: Erfahrungen aus einer „Neu in Wien“-Klasse

Lösungs- und Ressourcenfokus im Konflikt: Wie geht das?

Positive Psychologie: Perspektivenwechsel im Schul- und Arbeitsalltag

Online-Seminar: Symposium Herbst – Persönlichkeitsbildung und psychosoziale Gesundheitsförderung

Soziales Lernen als Basis gelingender Beziehungen in Klassen. Kooperative Gestaltung gewaltpräventiver Lernräume.

Netzwerktagung 2022: Kompetenzen für mehr psychosoziale Gesundheit im System Schule

Problematische Nutzung digitaler Spiele – Auswirkungen auf die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen

„Ich schaffe das!“ Ressourcen von Kindern und Jugendlichen stärken

Tagung Gewalt- und Mobbingprävention als Schulentwicklungsansatz

„Haltung als Resilienzfaktor: Du kannst dich täglich ärgern, musst das aber nicht.“

Förderung psychosozialer Gesundheit konkret umgesetzt – Erfahrungen aus dem (digitalen) Klassenzimmer

Gewalt & Mobbing – WAS TUN? Schulerprobte Interventionsmethoden

Auf die Beziehung kommt es an! Beziehungsgestaltung und personale Begegnung im (digitalen) Unterricht zur Förderung der psychosozialen Gesundheit

Was kann ich tun, wenn es eskaliert?

„Ich schaffe das!“ Ressourcen von Kindern und Jugendlichen stärken

Micro-Online-Beratung: Von Krieg, Frieden und verwandten Phänomenen

Mit Leichtigkeit durch den Schulalltag - was kann selbst in schwierigen Zeiten helfen?

Ukraine: Krieg und Flucht - Vorschläge für eine didaktische Aufbereitung

I’m still standing – Humor als Resilienzfaktor. Was geht und was nicht.

Konflikte im Klassenrat systemisch lösen

Wie über Krieg und Flucht sprechen - ohne Traumata zu verursachen oder zu vertiefen?

Information, Social Media und Fake-News. Wie können wir unsere Kinder und Schüler_innen gerade jetzt in der digitalen Welt unterstützen?

Ask an expert: What role does emotional well-being play in 21st-century childhood?

Micro-Online-Beratung: Von Krieg, Frieden und verwandten Phänomenen

Micro-Online-Beratung: Von Krieg, Frieden und verwandten Phänomenen

Der Krieg in der Ukraine: Das Unfassbare in Worte fassen

Ich schaffe das!

Konflikte konstruktiv und systemisch lösen. Grundlagen und Methoden für die Arbeit in der Klasse

Sprich, damit ich Dich sehe!

Die Corona-Chance: Sieben Schritte zur „Resilienten Schule“

Erste Hilfe für die Seele

Hass im Netz, online hate speech & co: Was Jugendliche wissen sollten und Klassengemeinschaften dagegen tun können

Balance im Kopf – Entspannung mit neurotunes-Musik

Konflikt/Streit/Mobbing – was kann ich tun, wenn es eskaliert?

Regeln, Vereinbarungen, Grenzen & Konsequenzen. Bedeutung für nachhaltige Prävention von Gewalt und Mobbing.

Hass im Netz, online hate speech & co: Was Lehrkräfte wissen sollten und Schulen dagegen tun können

Die kleine Toolbox der Präventionsarbeit für Klassenlehrer_innen

Netzwerktagung: "Psychische Gesundheit von Schülerinnen und Schülern im digitalen Zeitalter"

1+1=3 – Stärkenorientiert und humorvoll gruppendynamische Prozesse begleiten

„Ich bin ok, du bist ok“ – Ist das wirklich so?

Webinar VIII "Wie Salutogene Führung die Lehrer/ innengesundheit und damit die Schulqualität stärkt"

Tagung: Gewalt- und Mobbingprävention an Schulen

Webinar VII "Resilienzstärkung im pädagogischen Alltag"

Webinar VI "Achtsame Schule"

Webinar V: Lehrer/innen-Gesundheit im Fokus

Webinar IV "Resilienzstärkung im pädagogischen Alltag"

Webinar III "Wohlfühlzone Schule"

Webinar II "(Berufliche) Belastungssituationen von Lehrer/innen in und nach Krisen"

Webinar I "Gesundheitsförderung am Arbeitsplatz Schule"

Online-Tagung "Gestärkt und resilient am Arbeitsplatz Schule"